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被疫情困住的智利ACE学生在南本德找到了家和目标

电竞赌博平台的国际教学计划中建立和新兴的教育工作者 天主教教育联盟(ACE) 因为冠状病毒大流行,本学期把智利换成了印第安纳州, 在南本德的圣十字教堂和电竞赌博平台和教学,而不是圣. 圣地亚哥的乔治学院.

ACE在智利, 或追逐, 是否为ACE和其他天主教教育大学联盟的毕业生提供研究生教学经验. 它为毕业生提供了在圣. 乔治的大学, 圣地亚哥的圣十字教会学校, 与智利的寄宿家庭一起生活,体验那里的生活和文化.

“有这样的专业知识、精力、热情和愿意服务的人帮助我们,确实有助于提振我们所有人的情绪.” 克莱尔罗奇

七月开始, 毕业生在电竞赌博平台参加为期一周的培训, 然后在基多参加为期六周的西班牙语课程, 厄瓜多尔.

从那里, 他们去了圣地亚哥, 在接下来的12个多月里,他们将在圣. 乔治的, 和学校一起去宣教旅行,并在学校做一学年的全职教学, 三月至十二月.

这些毕业生现在通常会在智利, 但由于冠状病毒,一直无法旅行. 他们仍然希望在年底前动身回国.

与此同时, 他们住在圣十字的史密斯中心, 那里曾经住着27个圣十字会的修女, 同时在圣十字学校教书, 南本德西侧的一所教会办的PK-8学校, 城市的一个多元化区域,有大量讲西班牙语的家庭.

一名蒙面女学生在教室里与另一名蒙面女学生互动.
ChACE老师Adriana Marrero在南本德的圣十字学校为一年级学生讲授西班牙语-英语浸入式课程.

圣十字是一所双语学校——英语和西班牙语. 与ACE和 拉丁裔研究所电竞赌博平台,该校于2017年为学前班学生推出了双向浸入式课程. 该项目已经扩展到幼儿园、一年级和二年级. 它将继续以每年一个年级的速度扩大,直到所有年级的教学在英语和西班牙语之间平均分配.

自从八月到学校以来, 这些毕业生一直在教授虚拟学生, 在浸入式教室工作, 运行技术支持, 领导戏剧课程, 问候和筛查抵达的学生是否有冠状病毒症状,并为教师提供休息时间.

除此之外,我还参加了厄瓜多尔西班牙语学校的远程课程.

这与圣地亚哥相去甚远, 但在目前的情况下,这是一个受欢迎的选择,也是圣十字的解脱, 哪一个, 就像现在很多学校一样, 在持续的大流行中,虚拟学习和面对面学习是否同时兼顾.

“大多数人都没有意识到现在学校的内部是什么样的. 教师面临的压力是本次大流行之前任何人都无法想象的,克莱尔·罗奇说, 谁同时担任ACE英语新语言项目和圣十字双向浸入式教学项目的协调员. “所以,有一个额外的帮手,一个非常专业的帮手,是天赐之物.”

她补充说, “有这样的专业知识、精力、热情和愿意服务的人帮助我们,确实有助于提振我们所有人的情绪.”

一位蒙面老师指着一块写满字母的黑板.
自从八月到学校以来, 这些毕业生一直在教授虚拟学生, 在浸入式教室工作, 运行技术支持, 领导戏剧课程, 问候和筛查抵达的学生是否有冠状病毒症状,并为教师提供休息时间.
一个戴着面具的学生在看一本字母书.
一年级学生Sofia Borjas在西班牙语-英语沉浸式课堂上阅读.

出于安全考虑, 毕业生在抵达圣十字学院后,在与学生接触之前,被要求进行冠状病毒检测呈阴性, 教师, 员工或更广泛的社区.

但从那以后,他们一直很忙.

“这真的是一次了不起的经历,约翰·多诺万说, 他是密歇根州人,在彭萨科拉教九年级和十年级英语, 佛罗里达, 作为ACE 25的一部分. “我真的很感激来到这里,感谢圣十字对我们的欢迎.”

多诺万, 谁的父母曾就读于圣玛丽学院和电竞赌博平台, 分别, 在疫情期间,四名毕业生中有一名在圣十字学院生活和教学吗, 所有前 ACE教学研究员,前 ACE英语作为新语言(ENL) Hernandez研究员,或者两者都有. 其他三位分别是艾拉·巴克斯特、艾米·布拉贝克和阿德里安娜·马雷罗.

ACE教学研究员将在资源不足的天主教学校任教两年,同时在电竞赌博平台获得免费的教育学硕士学位. 赫尔南德斯的学员们整个暑假都在电竞赌博平台学习研究生水平的ENL课程,整个学年都在网上学习,以成为更好的天主教教师和校长.

除了教学和学校周围的其他帮助, 多诺万, 在密歇根州立大学学英语的人, 一直在用戏剧和即兴游戏来教六年级的学生实践神学, 七,八,帮忙做弥撒.

他也在学习基本的西班牙语.

一位男老师在学校外面的停车场和学生们一起踢足球.
在圣十字学校的操场上,当六年级学生汤米·博尔哈斯(左)出去传球时,ChACE老师乔纳森·多诺万准备扔足球.

“约翰每天都在和一些母语为西班牙语的人一起学习自然拼读法,这些人的西班牙语说得比他好,” 凯蒂Lichon, 英语作为一门新语言项目的主任和ACE的天主教学校优势以及ACE教学研究员的一名教员. “所以这很简洁.”

“很忙,但很有趣,马雷罗说, 谁度过了过去的两年, 包括因疫情缩短的2019-20学年, 在圣母高中教授社会研究, 圣何塞的一所女子学校, 加州, 作为ACE 25的一部分. “我很感激能有机会和学生们面对面交流. 去年春天完成在线教学,然后今年秋天与学生接触,这是多么不同啊.”

还有住宿条件?

“感觉有点像宿舍,”马雷罗谈到史密斯中心时说. “我们都有自己的房间,我们都在一条很长的走廊里. 但任何参加过ACE或UCC其他项目的人都会感到宾至如归.”

位于学校和教区对面的停车场, 该中心除了以前的姐妹住所外,还设有教区办公室. 姐妹们的住所在这座两层建筑的上层. 每个房间都有一张床、一张桌子和一个水槽. 厨房和浴室空间是共享的. 没有空调.

在正常年份,教区会把这些房间出租给电竞赌博平台的周末橄榄球赛.

圣十字标志的史密斯中心建筑外观.
位于学校和教区对面的停车场, 圣十字的史密斯中心除了以前的姐妹住所外,还设有教区办公室.
圣十字学校的外观,人们站在前面的台阶上.
这些毕业生在圣十字学校任教, 南本德西侧的一所教会办的PK-8学校, 城市的一个多元化区域,有大量讲西班牙语的家庭.

多诺万则把它形容为“温馨”.”

罗奇说:“他们住在社区里,互相照顾,但这并不轻松。.

巧合的是,一位前圣. 乔治的老师也在学校和教区生活和工作. 卡罗莱纳·帕瑞兹在史密斯中心教二年级.

ChACE的学生正在帮助她融入美国的学校教育. 一直以来, 因为她来自他们即将去的学校, 她正在引导他们了解他们将要服务的社区,罗奇说。. “这是一种难以置信的相互丰富的关系.”

Brabec, 对她来说, 当老师因为疫情从智利迟到时,我替他代课.

“ChACErs对我们今年秋天成功开设面对面教学起到了重要作用.” ——圣十字校长安妮·博哈斯

“ChACErs对我们今年秋天成功开设面对面教学起到了重要作用. 上帝当然知道我们需要他们,我们认为他们的出现在圣十字是一种不可思议的祝福,圣十字学校校长安妮·博哈斯说.

她继续说道, 他们的冒险精神, 他们的热情和创造力在焦虑和紧张的时候带来了快乐. 他们在技术方面的专业知识,以及他们对尝试任何事情和以任何可能的方式提供帮助的渴望,让我们的老师放松了一点,并以同样的精力迎接新学年的开始. 他们丰富了我们全体教职员工的生活,正如他们丰富了我们学生的生活一样.”

圣十字是距离电竞赌博平台最近的教会学校, 和电竞赌博平台的学生, 教职员工在与教育相关的项目上经常与学校合作.

最近,ACE 成立了一个读书俱乐部 针对六、七、八年级讲西班牙语的学生. 这些学生在家里说西班牙语,但由于西班牙语不是美国教育的传统语言,他们很难用西班牙语读写.S. 精通西班牙语的电竞赌博平台学生领导着这个俱乐部.

成立于1993年, 透过领导培养,支持和加强资源不足的天主教学校, 研究和专业服务,以确保所有背景的孩子都有机会体验到一个优秀的天主教教育的礼物.

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